Montessori pro (ne)chápavé : 0-3 roky / Patricia Spinelli, Geneviève Carbone, Marilyne Maugin

Podle:

Spinelli, Patricia, 1952- [aut]

Přispěvatel(é):

Typ materiálu: Text

TextJazyk: Čeština Original language: Francouzština Edice: Vydavatel: Praha : Svojtka & Co., s.r.o., 2018Vydání: První české vydáníPopis: 188 stran : ilustrace (některé barevné) ; 24 cmISBN:

9788025624241

Unifikované názvy:

Cahier d'activités Montessori pour les nuls. Česky

Předmětová hesla: Žánr/Forma:

Souhrn: Návodná příručka představuje konkrétní náměty pro domácí prostředí, které mohou usnadit rozvoj psychiky i myšlení dětí do 3 let, v duchu pedagogiky Marie Montessori. Kniha nabízí rodičům návrhy a modelové příklady aktivit pro jejich ratolesti, od kojeneckého věku až do konce batolecího období. Aktivity jsou založeny na pozorování i reflexi. Jednotlivé činnosti jsou nastaveny tak, aby umožňovaly dětem prožívat uspokojení z toho, co dělají, a přispívají ke zdravému rozvoji osobnosti. Kniha srozumitelně představuje základní pilíře jednoho z alternativních modelů vzdělávání, který je založený na respektování přirozeného vývoje dítěte, a aplikuje ho do rodinného prostředí.

Štítky z této knihovny: V této knihovně nejsou k tomuto titulu přiřazené žádné štítky. Pro přidávání štítků je nutné být přihlášený.

Jednotky
Typ jednotky	Domovská knihovna	Signatura	Přílohy	Stav	Půjčeno do	Čárový kód
Kniha	Roztoky	37		Dostupné		421440057987

Z francouzštiny přeložila Adéla Poláková

Obsahuje bibliografii a rejstřík

Návodná příručka představuje konkrétní náměty pro domácí prostředí, které mohou usnadit rozvoj psychiky i myšlení dětí do 3 let, v duchu pedagogiky Marie Montessori. Kniha nabízí rodičům návrhy a modelové příklady aktivit pro jejich ratolesti, od kojeneckého věku až do konce batolecího období. Aktivity jsou založeny na pozorování i reflexi. Jednotlivé činnosti jsou nastaveny tak, aby umožňovaly dětem prožívat uspokojení z toho, co dělají, a přispívají ke zdravému rozvoji osobnosti. Kniha srozumitelně představuje základní pilíře jednoho z alternativních modelů vzdělávání, který je založený na respektování přirozeného vývoje dítěte, a aplikuje ho do rodinného prostředí.

Zatím nikdo nekomentoval.

pro zveřejnění komentáře.